domingo, 31 de mayo de 2020

¡¡¡Hola Sala Roja!!!

¿Cómo están?

Queríamos empezar esta semana dándoles las: ¡GRACIAS!



Se preguntarán ¿por qué?... realmente fueron muy importante para nosotras las reuniones del miércoles pasado. Nos quedamos con una hermosa sensación de saber que estamos juntos/as en esta realidad que hoy nos toca transitar... haber logrado ese clima cálido y sincero que nos dejó un gusto tan dulce, y nos dio ánimo para seguir con más energía, tratando de lograr semana tras semana propuestas atractivas y enriquecedoras en cuanto a saberes para sus niños/as. Hoy nos tocó transformarnos de una manera jamás pensada, trabajando paralelamente para ambos turnos, para sesenta semillitas que nos miran y que sabemos que, regándolas día a día, cuidándolas, como se cuida a un tesoro, lograremos que crezcan sanas y felices. Ese es nuestro objetivo y con la ayuda de ustedes sabemos que este año no nos para ni la pandemia.

¡¡¡SALA ROJA DIJO PRESENTE Y ACÁ ESTAMOS!!!

¿Les parece si arrancamos?...¡¡¡Arriba!!!



¡¡ACÁ LES DEJAMOS EL LINK DE LA CANCIÓN PARA QUE LA BAILEN EN CASA, CON SU FAMILIA Y SE DIVIERTAN BAILANDO CON NOSOTRAS!!

https://www.youtube.com/watch?v=ZbZSe6N_BXs

¡LOS/AS QUEREMOS MUCHO FRUTIS!

Seño Vero y Seño Flor.

SECUENCIA DIDÁCTICA: “El Calendario” (Matemática)

¡¡¡Ya se termina otro mes!!! ¡¡¡Que rápido pasa el tiempo!!!

¿Se acuerdan que en este mes era muy importante marcar en el casillero de cada día, cómo estaba el clima?, es decir: si había sol, si estaba nublado, o si llovía.
Bueno... lo que vamos a hacer ahora es contar y registrar cuántos días hubo con sol y cuantos días llovió.


Veamos cómo lo hizo la Seño Vero:




Ahora miren lo que nos cuenta la Seño Flor:



Recordamos
2 - DÍA DE LOS BOMBEROS.
5 - CUMPLE DE LA SEÑO VERO.
15 - DÍA DEL LIBRO.
20 - DÍA DE LA BANDERA.

(ESCRIBIR EN CADA FECHA QUÉ ES LO QUE SUCEDE ESE DÍA)

En los grupos de Whatsapp, las docentes les enviará por mensaje los Cumpleaños del mes correspondientes a cada turno para que sean registrados en el Calendario.
Por otro lado no olviden registrar también los Cumpleaños de Junio de los familiares de cada niño/a. 

(Cada una de estas fechas la docente de sala, siempre lo hace escribiendo frente al grupo de niños y niñas, para que ellos y ellas vean cómo el adulto escribe y sepan qué es lo que se pone en cada día).

¡ATENCIÓN!
 POR FAVOR: LA SEMANA DEBE EMPEZAR A PARTIR DEL DÍA DOMINGO. ESCRIBIR EL NOMBRE DEL MES Y LOS DÍAS EN IMPRENTA MAYÚSCULA. 

SEGUIMOS TRABAJANDO, REGISTRANDO, OBSERVANDO Y CONTANDO: 

- ¿QUÉ DÍA ES HOY?, ¿QUÉ NÚMERO?

- ¿CÓMO ESTÁ EL DÍA? (Dibujo) Recuerden que al finalizar el mes de Junio volveremos a realizar la conclusión del tiempo, como hicimos con el mes de Mayo. Por eso es importante dibujar si hay sol, o llueve, etc. Se recomienda que el calendario una vez que esté con todas las fechas que hay que marcar, se pueda poner en algún sitio de la casa, por ejemplo pegarlo en alguna pared, donde el niño/a lo tenga a su altura y fácilmente como lo hacen en el jardín, marquen cada día con una cruz, puede ser, por ejemplo: cuando se levantan. 

- ¿HAY UN CUMPLEAÑOS ESTA SEMANA?, ¿QUÉ DÍA?, ¿CUÁNTO FALTA?

- ¿CUÁNTOS DÍAS FALTAN PARA EL FIN DE SEMANA?

- ¿CUÁNTOS DÍAS FALTAN PARA EL PRÓXIMO CUMPLEAÑOS? 

- ¿CUÁNTO FALTA PARA "ESTA FECHA IMPORTANTE"?, ¿QUÉ NÚMERO ES?, ¿QUE NÚMERO ES EL DÍA ANTERIOR?, ¿Y EL DÍA SIGUIENTE QUÉ NÚMERO ES?

¡AHORA LES TOCA A USTEDES FRUTIS!

¡A CONTAR LOS DÍAS DE SOL, NUBLADOS Y DE LLUVIA QUE NOS REGALÓ MAYO Y A EMPEZAR JUNTOS/AS EL MES DE JUNIO!

PROYECTO: “El circuito productivo del Tomate” (Ambiente Natural y Social).

¡SALITA ROJA USTEDES SON BRILLANTES!

¡¡¡EXCELENTES SUS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS QUE HIZO LA SEÑO FLOR EL OTRO DÍA!!!


Ahora... ¡Miren a  la Seño Vero!
¡A PRESTAR MUCHA ATENCIÓN!




Esperamos ver esos hermosos trabajitos.

SECUENCIA DIDÁCTICA: “Mirando el Cielo”. (Educación artística)

¡SALITA ROJA, QUÉ GANAS DE  VOLVER A MIRAR EL CIELO! Pero esta vez, no uno de color celeste, ahora nos gustaría salir ver un atardecer... ¿vamos?





¡QUÉ HERMOSOS COLORES NOS REGALA CADA ATARDECER!

¿Se animan a pintar uno ustedes? Con el material que deseen: temperas, crayones, tizas, lápices (lo que tengan en casa), y en una hoja o caja de ravioles, u otro soporte, realizar nuestra obra de arte y encuadrarla en un marco, como la producción anterior. Recuerden preguntarse... los colores ¿serán iguales a los que usamos en la primer pintura? ¿qué colores encontramos en los atardeceres? ¿cómo y dónde está el sol?

¡A OBSERVAR, DISFRUTAR Y CREAR!

Para disfrutar el momento de una manera más especial, les recomendamos escuchar música tranquila e inspiradora, como por ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=qeLu68qXzps

JUEGO DE LA SEMANA: ¡¡¡SOMOS BRUJOS/AS Y HECHICEROS/AS!!!

YA HICIMOS: FIESTA DE DISFRACES, FUIMOS SUPER HÉROES, TUVIMOS UN SPA, JUGAMOS A SER VETERINARIOS/AS, PUSIMOS NUESTRA PROPIA PELUQUERÍA (PORQUE CON ESTA CUARENTENA TENÍAMOS LOS PELOS MÁS LOCOS QUE NUNCA). AHORA... ¡¡¡NO PODÍAN FALTAR ELLAS!!!


¡SÍ, LAS BRUJAS!

A ABRIR BIEN GRANDES ESOS OJOS Y MIRARLAS CON ATENCIÓN PORQUE SI NO...  ¡¡¡LOS/AS CONVERTIRÁN EN PATAS DE JAMÓN!!!



Les proponemos que cada uno/a invente su disfráz de brujo/a o hechicero/a y creen pociones mágicas, como esas brujas del video...


¿Las reconocieron?
NOS PARECE QUE TENÍAN CARAS CONOCIDAS...

Recuerden... ¡¡¡QUEREMOS VERLOS/AS!!! JA JA JA JA...

SECUENCIA DIDÁCTICA: "Cuentos de brujas". (Literatura).

¿Se acuerdan cuándo la Seño Vero nos propuso buscar un lugarcito o hagamos una cuevita para acurrucarnos y escuchar un cuento?
Bueno, esta semana, los/as queremos invitar a ver la historia de...


¡¡¡Tres brujas!!!

"AMALIA, AMELIA Y EMILIA."

A preparar ese lugarcito especial, a abrir bien grandes los ojitos, orejas de cucurucho y...


¡¡¡A disfrutar esta sorpresa!!!


¡Danza!


CLASE DÍA MARTES 2 DE JUNIO:


HOLA SALITA FRUTILLITA

NO SABEN, LO QUE PASO EN EL DÍA DE AYER....

AHORA LES VOY A CONTAR.




¿QUÉ PASARÁ AHORA?


LO SABREMOS EN EL PRÓXIMO ENCUENTRO.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CLASE DÍA JUEVES 4 DE JUNIO
                                       

HOLA PEQUES BELLOS..

DESPUÉS DEL DESORDEN APROVECHAMOS A JUGAR ..

JUGAMOS CON OBSTÁCULOS DE LADO A LADO Y EN LINEA RECTA. 








¿Y CÓMO LES FUE?

¡¡LOS LEO O VEO!!
BESOS....

¡ TIC !

¡¡¡Hola sala roja!!!


ACTIVIDAD DEL DÍA MIÉRCOLES 3 DE JUNIO:

Adivina, adivinador

¡¡¡Vamos a pintar!!!

- Copiar en "Paint": click con el botón izquierdo del mouse sobre la imagen, eligen la opción copiar imagen.
 Por otro lado abren paint, eligen la opción seleccionar y en la hoja hacen click con el botón derecho, opción pegar  y listo pueden comenzar a  pintar los transportes.

¡A LLENAR DE COLORES ESOS DIBUJOS!

BESOS, SEÑO BARBI. 

EDUCACIÓN FÍSICA


ACTIVIDAD DEL DÍA LUNES 1 DE JUNIO: 


¡JUGUEMOS A LAS ESTATUAS!

Trataremos de repetir y hacer lo que hacen los personajes de la siguiente canción:


ACTIVIDAD DEL DÍA MIÉRCOLES 3 DE JUNIO:

La construcción de las prácticas ludomotrices

Saltos y desplazamientos:


¡ESPERO QUE SE DIVIERTAN! 

SEÑO ANDRE. 

English Class 05/06

English class !!!!!!!

GOOD MORNING! 

WELCOME TO OUR CLASS!

( ¡BIENVENIDOS A NUESTRA CLASE!)


TODAY IS FRIDAY, 05TH JUNE

HELLO FRUTILLITAS!!! 
DO YOU REMEMBER LAST CLASS? COLOURS!!

(¡HOLA FRUTILLITAS!¿SE ACUERDAN DE LA SEMANA PASADA? ¡COLORES!)





TODAY, WE PLAY A FUNNY GAME !!
(¡¡HOY JUGAMOS A UN JUEGO MUY DIVERTIDO!!)

IN THIS GAME, WE PLAY WITH COLOURS!!
( ¡EN ESTE JUEGO, JUGAREMOS CON LOS COLORES! )






WE WATCH THE VIDEO !!!
( ¡MIRAMOS EL VIDEO!)




YOU CAN PLAY WITH YOUR FAMILY...HAVE FUN!!!
(¡PUEDEN JUGAR CON SU FAMILIA...A DIVERTIRSE!)

KISSES...I LOVE YOU ❤❤❤

BYE BYE!!!!
BYE BYE!!!

SEE YOU NEXT CLASS!!!!