CONTINUIDAD PEDAGÓGICA SEMANA DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO

RING, RING, RING... SUENA EL TELÉFONO. RING, RING, RING... VOY A CONTESTAR...
RING, RING, RING... DEBEN SER LOS/AS NENES/AS ...

¡¡¡HOLA NENES/AS!!! ... ¡¡¡HOLA NENES/AS!!!... ¡¡¡HOLA!!!...¿CÓMO ESTÁN?

¡¡¡Esperamos que bien, como nosotras!!!

Y para arrancar esta semanita, nada mejor que poniendo nuestro cuerpo en movimiento... ¡cómo nos gusta a nosotras, las Seños! ¿Se animan a acompañarnos?

¡¡¡VAMOS ARRIBA FRUTIS!!! ¡¡¡EMPEZAMOS!!!

Y ahora... ¿le cantamos a nuestra banderita?

¡¡¡QUÉ LINDO COMENZAR LA SEMANA CON TANTA ALEGRÍA!!!

Recuerden que, como siempre, esperamos ansiosas recibir en nuestro mail
(segundasecciondelprado1@gmail.com) las producciones de cada una de nuestras frutillitas. ¡¡No olviden de colocar en el asunto, el Nombre y Apellido de los/as niños/as y a qué Seño o Profe va dirigido el mensaje!!

LES MANDAMOS UN BESO ENORME Y UN ABRAZO DE OSO...

¡LOS/AS QUEREMOS MUCHO!

Las Seños.

Encuesta a las familias.

¡Hola familia!

Acá va un video con una propuesta para que nos cuenten cuáles son los libros, pelis o videos que más les gustan a sus peques.

Esperamos las respuestas en nuestro mail.

¡Muy buena semana!

¡Muchas gracias!

SECUENCIA DIDÁCTICA: “El Calendario.” (Matemática).

Frutis... esta semana termina Junio: ¡¡¡A TERMINAR DE REGISTRAR EL CLIMA DE ESTOS ÚLTIMOS DÍAS!!! Porque recuerden que, la semana que viene, realizaremos el cierre del mes, donde vamos a contar cuántos días de sol, nublados y de lluvia, hubo en total.

Nos despedimos de Junio y...¡¡¡ llega Julio !!! Lleno de sorpresas y, por eso, debemos hacer nuevamente el calendario pero: ¡Atención! Porque en este mes debemos hacer el registro de otras fechas muy importantes. ¿Lo vemos?

✏RECORDAMOS:
6: CUMPLE DE LA SEÑO FLOR.🎂
9: DÍA DE LA INDEPENDENCIA.
19: COMIENZA EL RECESO ESCOLAR.😊

¡¡A FINALIZAR EL CALENDARIO DEL MES DE JUNIO
Y A REALIZAR EL DE JULIO, FRUTILLAS!!

PROYECTO: “Libro informativo sobre las Luciérnagas.” (AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL)

Comenzamos un nuevo Proyecto y, esta vez, queremos invitarlos/as a que nos acompañen en esta aventura de investigar sobre este insecto, más conocido como: “bichito de luz”, que se caracterizan por emitir luz. (Bioluminiscencia).

¿Conocen a este bichito? ¿Lo vieron alguna vez? ¿Saben dónde y cuándo se los puede ver? ¿Cómo son? ¿Vuelan? ¿son grandes o chiquitos?

Les proponemos conversar en casa, sobre las preguntas que hicieron las Seños en el video de las "Luciérnagas" y, luego, nos envien las respuestas a nuestro mail, ya sea por video, audio o redactadas en el mensaje, por las familias.

PROYECTO: ESI (EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL)

"Nos expresamos con nuestro cuerpo."

Salita Roja, las Seños nos dimos cuenta que ustedes saben muy bien cuidarse y cuidar su cuerpo y, también saben, qué cosas pueden hacer para ayudar a su familia en las actividades del hogar y con cuál pueden llegar a lastimarse si las realizan solitos. Entonces pensamos que: ¡¡LLEGÓ LA HORA DE PONER EL CUERPO EN MOVIMIENTO Y DE EXPRESAR LO QUE SENTIMOS CON LA MÚSICA!! ¡¡SÍ!!
De movernos según lo que la música nos hace sentir: alegría, tristeza, amor, miedo, pero... ¡¡ESPEREN!!

¡¡HAY ALGUIEN POR ACÁ QUE QUIERE MOVERSE CON NOSTROS/AS!!  ¿Quién será?

¡¡QUEREMOS VERLOS/AS PONIENDO SU CUERPO EN MOVIMIENTO Y DEMOSTRANDO LO QUE LA MÚSICA LOS HACE SENTIR!!

AHORA... ¡LES TOCA A USTEDES!

A VER...

SECUENCIA DIDÁCTICA: “Contorneamos distintas sombras.”(Educación Artística).

Sala roja, para este trabajo, vamos a aprovechar un lindo día de sol o adentro, con una luz artificial.
Necesitaremos una hoja, objetos de distintos tamaños, fibras, lápices o crayones.

¿Miramos los videos y escuchamos lo que nos dice la Seño Vero?

Ahora... ¡miren lo que dice la Seño Flor!

¡YA QUEREMOS VER SUS TRABAJITOS!

¡¡A CONCENTRARNOS MUY BIEN PARA CONTORNEAR LA SOMBRA DE CADA OBJETO QUE ELEGIMOS!! Y... ¡¡ATENCIÓN!! PINTAMOS, CON CUIDADO, ASÍ NO NOS SALIMOS DE LAS LÍNEAS.

JUEGO DE LA SEMANA: “Bienvenidos al Circo.”

Había una vez, un circo que alegraba siempre el corazón...

¡¡¡Frutis!!! ¿están preparados/as para reírse un ratito? y... ¿sentirse libres para expresarse?
Veamos el video y... ¡¡que comience la función!!

Ahora les proponemos a ustedes a jugar a armar su propio circo, con lo que tengan en casa, y logren armar un desafío para ese circo, pueden ser: malabaristas, equilibristas, contorsionistas, payasos, contar o actuar chistes... ¡¡¡lo que se les ocurra!!! No se olviden de colocarle un nombre y de fijarse dónde van a ir los espectadores sentados (familiares o muñecos), etc.

Ah... y otra cosita mas... ¡¡NO SE OLVIDEN DE PONERLE MUCHO HUMOR, ALEGRÍA Y AMOR A ESE CIRCO!!

¡¡¡A divertirse salita roja!!!

ESTAMOS SEGURAS QUE...

¡¡¡VAN A SER LOS/AS PAYASITOS/AS MÁS LINDOS/AS DEL MUNDO, MUNDIAL!!!

English class !!!!!!!

GOOD MORNING! 

WELCOME TO OUR CLASS!

( ¡BIENVENIDOS A NUESTRA CLASE!)

TODAY IS FRIDAY, 3rd JULY

HELLO FRUTILLITAS!!! 


TODAY WE LEARN ABOUT OUR KINDER PLAYGROUND!!!
 (¡¡HOY APRENDEMOS SOBRE EL PATIO DE NUESTRO JARDÌN!!)

WE WATCH THE VIDEO !!!

( ¡MIRAMOS EL VIDEO!)

REMEMBER THE KINDER...WHICH  THINGS CAN WE FIND IN THE PLAYGROUND?

(SE ACUERDAN DEL JARDÌN...QUÈ COSAS PUEDEN ENCONTRAR EN EL PATIO?)

LAS PODEMOS DIBUJAR!!!

KISSES...I LOVE YOU ❤❤❤

BYE BYE!!!!

BYE BYE!!!

SEE YOU NEXT CLASS!!!!

CONTINUIDAD PEDAGÓGICA: SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO😊

¡¡¡Buenas, buenas salita roja!!! ¿Cómo están las frutillitas del Jardín?🍓

¿Tienen ganas de que comencemos otra linda semana juntos? ¡¡¡Esperamos que sí!!!

¿A que no saben cómo los vamos a saludar hoy? ¿Están preparados?

¡NO LO VAN A PODER CREER!

¡Miren bien eh, abran grandes los ojos! ¿Las conocen? ¿Que estarán haciendo?🤔

¡QUÉ LINDA SORPRESA!❤

¡CÓMO SE DIVIRTIERON LAS SEÑOS!😊

Salita roja, desemos que tengan una hermosa semana y que les gusten todas las propuestas que preparamos para ustedes con mucho amor.

Recuerden enviar las producciones a nuestro nuevo mail:
segundasecciondelprado1@gmail.com

No olviden de colocar en el asunto del mail: Nombre y Apellido del niño/a y a qué Seño o Profe va dirigido el mensaje.

¡LES MANDAMOS MUCHOS BESOS Y ABRAZOS GRANDES!

LOS/AS QUEREMOS, HASTA EL INFINITO... Y MÁS ALLÁ❤💫

LAS SEÑOS.

CIERRE DE PROYECTO: "Circuito productivo del Tomate" (Ambiente Natural y Social).

Los/as nenes/as de Sala Roja ya saben cómo se llama, como se siembra y se cosecha el Tomate.
Aprendieron cómo es el circuito productivo y hasta... ¡¡ya tienen su plantita creciendo en sus hogares!!

Pero... ¿Saben qué? ¡¡Ahora llegó el momento de utilizarlo!!.

¡¡¡VUELVEN LOS/AS CIENTÍFICOS LOCOS/AS 
A LAS COCINAS!!! 👩🏽‍🍳👨‍🍳🍅

Les proponemos que, en familia: ¡Realicen una salsa de tomate y nos cuenten en qué comida les gusta comerla! ¿Se animan a cocinar en familia y luego mostrarnos el plato terminado, como lo hicimos nosotras?🍅🍝

Les dejamos una idea, la receta de: una ricas "Pastas Caseras", para que puedan hacerlas en casa, si se animan, tienen ganas y los ingredientes necesarios para poder llevarla a cabo...

https://www.youtube.com/watch?v=q3bKtMZr32c

¡¡A COCINAR SALA ROJA!!😊❤

Esperamos recibir fotos o videos de sus deliciosos platos terminados en nuestro mail.

SALA ROJA... ¿Cómo van las semillas de Tomate?🍅

FRUTIS... ¡¡LAS SEMILLITAS DE TOMATE DE LA SEÑO VERO COMENZARON A DESPERTARSE!!🌱

MIREN... ABRAN BIEN GRANDES SUS OJITOS

¡¡QUÉ EMOCIÓN!!👏🏼

¡QUÉ RÁPIDO! 

¿Y SUS SEMILLITAS CÓMO ESTÁN?🍅

¿YA ESTÁN CRECIENDO O TODAVÍA ESTÁN UN POQUITO DORMIDAS? ¿QUÉ ESTARÁ PASANDO ABAJO DE LA TIERRRA?🤔

¡¡¡A SEGUIR CUIDÁNDOLAS!!! 😊

RECUERDEN SEGUIR REGÁNDOLAS, DEJAR LA MACETA EN UN LUGAR QUE LE DÉ EL SOLCITO, DARLE MUCHO AMOR Y... ¡TENER PACIENCIA!❤

SECUENCIA DIDÁCTICA: “Juegos de emboque.” (Matemática).

"EMBOQUE CON BROCHES."

Para este juego vamos a necesitar: una palangana o un recipiente parecido, 10 broches, la recta numérica y el celu, para poner el temporizador en 15 segundos.
Si fuese posible también se puede hacer de a dos jugadores al mismo tiempo. Lógicamente embocando en recipientes distintos.

Se colocarán los recipientes a una distancia considerada (1 metro), marcaremos una línea (para conservar la distancia) y el jugador tendrá cerca suyo los 10 broches.
Cuando se coloca el cronómetro y comienzan a correr los 15 segundos, el participante deberá tratar de embocar la mayor cantidad de broches posibles en el recipiente. Terminado el tiempo cada jugador deberá contar cuántos broches logró embocar y registrará el total obtenido en la recta numérica, marcandolo con un broche.

Ganará quién logre embocar más cantidad de broches.

¡¡¡A EMBOCAR Y DIVERTIRSE SALITA ROJA!!!😊❤

CIERRE DE SECUENCIA DIDÁCTICA: “Mirando el Cielo.” (Educación Artística).

Ya vimos el cielo de día, en el atardecer, y por la noche, pero... ¿alguna vez observaron el cielo cuando hay una tormenta?, ¿qué ocurre?, ¿qué se ve?

¿Nos acompañan a observar una tormenta de cerca?, ¿cómo se pondrá el cielo en ese momento?

¡¡¡ No se olviden sus binoculares eh !!!

Ahora si.... ¿Se animan a dibujar y pintar lo que observamos en el video? Recuerden ir colocándoles a sus obras de arte un hilito por detrás para poder colgarlas y hacerles un lindo marco.

¡¡¡Manos a la obra bellas Frutis!!!!

ENGLISH CLASS 26/06

English class !!!!!!!

GOOD MORNING! 

WELCOME TO OUR CLASS !

( ¡BIENVENIDOS A NUESTRA CLASE!)

TODAY IS FRIDAY, 26TH JUNE

HELLO FRUTILLITAS!!! 

WE WATCH THE VIDEO !!!

( ¡MIRAMOS EL VIDEO!)

YOU CAN SING WITH YOUR FAMILY...HAVE FUN!!!

(¡PUEDEN CANTAR CON SU FAMILIA...A DIVERTIRSE!)

KISSES...I LOVE YOU ❤❤❤

BYE BYE!!!!

BYE BYE!!!

SEE YOU NEXT CLASS!!!!

CONTINUIDAD PEDAGÓGÍCA: SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO 😊

Y Sala Roja... ¿Dónde está?, y Sala Roja... ¿Dónde está? ¿dónde se habrán ido? ¿dónde estarán? 😊👋

¡¡¡Hola!!! ¡¡¡Ahí estaban!!! ¿Cómo andan Frutillitas?, ¿se acordaban de ese saludo? ¡Esperamos que sí!

 ¿Cómo están familias? 

Nosotras felices, como cada semana, de poder seguir aprendiendo día a día juntos.❤

 ¿Están preparados/as para arrancar esta semana? ¡Miren cómo nos saludamos hoy! ¡ A correr todo lo que haya cerca, que nos vamos a mover! 

 ¡¡¡VAMOS!!!  ¡¡¡ARRIBA!!!

 ¡¡¡A ARRANCAR ESTA SEMANA SÚPER CORTA!!! 

 ¡QUEREMOS VER SI LES SALEN ÉSTOS PASOS...

 O SI SE LES OCURRE ALGUNO NUEVO! 

PORQUE... ¿SABEN QUÉ? 

¡ÉSTO ES UN DESAFÍO DE BAILE!

 ¡SÍ! 

LES PROPONEMOS QUE ELIJAN ALGUNA DE ÉSTAS DOS PROPUESTAS DE BAILE QUE HICIMOS Y QUE INTENTEN HACERLAS EN CASA Y CON SUS FAMILIAS, PERO SOBRE TODO... ¡¡QUE SE DIVIERTAN!! 😊❤

 ¿SE ANIMAN? Nos encantaría verlos/as.

 Recuerden que tenemos un nuevo mail y ahí estamos esperando ansiosas sus producciones y contestando sus mensajes a la brevedad:
 segundasecciondelprado1@gmail.com 
No se olviden, que es muy importante, colocar en el asunto del mail, el Nombre y Apellido del alumno/a y a qué docente va dirigido el mensaje.

 ¡¡ LES DESEAMOS UNA LINDA SEMANA, LLENA DE BUENOS MOMENTOS !! 😊

  FRUTIS... ¡¡LOS/AS QUEREMOS MUCHO!! ❤ 

Besos y abrazos de oso, las seños. 😊❤

EFEMERIDES - PROYECTO: "BANDERA DE MI PATRIA" (20 DE JUNIO)

SEGUIMOS CONOCIENDO UN POQUITO MÁS DE NUESTRA BANDERA Y SU CREADOR Y LES DEJAMOS UNA HERMOSA PROPUESTA PARA FESTEJAR EL 20 DE JUNIO.

¡ESPERAMOS VER SUS  PRODUCCIONES!

PROYECTO: “Circuito productivo del Tomate.” (Ambiente Natural y Social)

"SEMBRADO Y REGISTRO DEL TOMATE."🍅

Ya vimos distintos tipos de tomate, los clasificamos, los comparamos, observamos videos del "Circuito Productivo de la salsa"... Ahora: ¡¡necesitamos sembrarlo salita roja!!🍅

Con lo cual, aquella frutillita que ya lo hizo, cuando sembramos las semillas de Calabaza, o las de Morrón, no hace falta que lo vuelvan a sembrar. Pero aquellos/as que no lo hicieron, lo vamos a realizar ahora con la Seño Flor ¿sí? ¿Están listos/as?😎

Vamos a tomar un recipiente, que cumpla la función de maceta, papel de diario o un mantelito viejo, para ponerlo sobre la mesa y no ensuciar mucho, un poco de tierra, una cuchara y una rodaja de tomate que tenga varias semillitas, así tenemos más oportunidades de que alguna brote.🌱

¡¡¡Ahora sí!!! Manos a obra...

¡¡GRAN TRABAJO SALITA ROJA!!

Recuerden registrar el nombre de lo que estamos sembrando y la fecha. Márquenlo, también, en el calendario.

Ahora a preparar una hoja y fibras, lápices, o crayones, que los espera la Seño Vero para trabajar.

¡¡MUY BIEN FRUTILLITAS!!

Recuerden dibujar cómo sembraron la rodaja de Tomate, colocarle nombre en la hoja y pedirle a alguien de nuestra familia que le coloque el título al trabajito.

Esperamos ansiosas sus producciones al mail nuevo:
Segundasecciondelprado1@gmail.com

SECUENCIA DIDÁCTICA: "Cuentos con Brujas." (Literatura).

"POCIÓN DE BRUJA."

En esta oportunidad, debemos volver a la cuevita que habíamos hecho para "la hora del cuento", ¿se acuerdan?, deben buscar un lugarcito cómodo, una mantita para acurrucarse y abrir grandes los ojos, hacer orejas de cucurucho y ¡Shhh! Hacemos silencio... Como hacíamos en el Jardín... así podemos escuchar a la Seño Flor con el cuento que nos trajo hoy.

Este cuento se llama:  "Poción de Bruja."

¿LES GUSTÓ EL CUENTO FRUTIS?

Esperamos recibir sus respuestas a las preguntas que hizo la Seño Flor sobre la historia en nuestro mail. Pueden enviarlas en video, audio o escritas por las familias. 

SECUENCIA DIDÁCTICA: "Mirando el cielo." (Educación Artística).

Para esta actividad, es muy importante ponerse una camperita porque ya empezó a hacer frio, tomar los binoculares, que habíamos hecho, y salir a nuestro patio de casa, acompañados de un familiar, para observar el cielo, pero... ¡ATENCIÓN! Porque ahora lo vamos a hacer de noche.

¡¡¡Sí!!! Como escucharon... ¿Vamos?  ¿Acompañamos a la Seño Vero?

Observamos una noche, o dos, o la cantidad de noches que quieran, para ver si todas
son iguales. Una vez que apreciaron qué hay en el cielo cuando es de noche, lo pintan con: témperas, o el material que tengan, sobre el soporte que gusten. Puede ser tapa de caja de ravioles, alguna bandeja de cartón u hoja. ¡CÓMO MÁS LES GUSTE A USTEDES!

¡A TRABAJAR SALITA ROJA!

¡¡ESTAMOS ESPERANDO VER SUS HERMOSAS NOCHES PINTADAS!!

¡A JUGAR CON LA SEÑO ANDRE!

ACTIVIDAD DEL DÍA MARTES 16 DE JUNIO:

¡Hola frutillitas y familia!
¡Hoy realizaremos un recorrido todos juntos!
Con lo que tengamos en casa ( papeles de rollo de cocina, vasos de plástico, trapo de piso,
macetas,etc) armaremos una ronda con los elementos seccionados, para realizar diferentes
acciones, como caminar, saltar con los dos pies, caminar en puntitas de pies, saltar todo el
objeto,etc.

Espero ver sus fotitos y videos (:
A continuación les dejo ejemplos:

ACTIVIDAD DEL DÍA JUEVES 18 DE JUNIO:


Traspaso de peluches con los pies:

IMPLEMENTAMOS EL USO DE LAS TIC'S CON LA SEÑO BARBI

SALA ROJA... ¡¡¡NO SE IMAGINAN LO QUE NOS PASÓ!!!

¡¡ENLOQUECIERON LAS COMPUTADORAS!!

AYY FRUTIS... ¡¡SE MEZCLARON TODAS LAS LETRAS Y NÚMEROS!!

 ¿Nos ayudan a resolver este problemón?

Les dejamos el link de descarga y esperamos ver cómo solucionan ésto 😊
Confiamos en ustedes frutis... ¡¡¡SABEMOS QUE SON BRILLANTES!!! 😊❤

DESCARGA

¡HOLA HERMOSA SALITA ROJA!

¿Están preparados/as para dar comienzo a una nueva semana jugando y aprendiendo juntos/as?

No nos cansamos de darles las GRACIAS, por el compromiso y las ganas que le ponen a cada actividad. 😊❤

¡¡¡ATENCIÓN!!!
QUEREMOS CONTARLES QUE TENEMOS UN NUEVO MAIL, YA QUE EL OTRO: ¡¡¡SE COLAPSÓ DE MENSAJES!!!
segundasecciondelprado1@gmail.com

Les pedimos por favor que, a partir de ahora, nos envíen las producciones de los/as niños/as a esa nueva dirección de correo 😊. Respetando también lo que siempre les recordamos... colocar en ASUNTO antes de enviar el mail, Nombre y Apellido del Alumno/a, a qué Docente va dirigida la Actividad. Y colocar luego que Actividad están mandando.

Recuerden como siempre esperamos ansiosas sus mails, para disfrutar viendo a las frutillitas en acción. ❤

¡¡¡Esta Semana miren quiénes nos saludan!!!

TENEMOS UNAS INVITADAS DE LUJO

¡¡¡Abran Grandes sus ojitos Salita Roja!!!

¡¡¡LES MANDAMOS MUCHOS BESOS Y ABRAZOS!!!

¡LOS/AS QUEREMOS!

❤ 

LAS SEÑOS.

EFEMÉRIDES - PROYECTO: "Bandera de mi Patria" (20 DE JUNIO).

¡¡¡FAMILIAS!!!

SE ACERCA OTRO DÍA MUY IMPORTANTE PARA TODOS LOS ARGENTINOS, ESTA FECHA TIENE QUE VER CON NUESTRA IDENTIDAD...
EL 20 DE JUNIO ES EL "DÍA DE LA BANDERA"...

NUESTRO PROYECTO SE LLAMA: "BANDERA DE MI PATRIA"

La Patria necesita seres que sigan aquellas palabras que el mismo Belgrano pronunciaba: “Cumple el pequeño deber de cada momento: haz lo que debes y está en lo que haces". Esto es un llamado a cumplir cada uno con su tarea, con aquello que la vida nos encomienda, no importa cuán pequeño nos parezca, cada cosa tiene su valor y, al encadenarse con lo que realizan otros, las acciones se multiplican y se convierten en algo mayor. Así entre todos hacemos la patria grande y nos sentimos partícipes.

LAS SEÑOS ESTUVIERON INVESTIGANDO EN QUÉ LUGAR ENCONTRARON BANDERAS... ¿LAS VEMOS? 

                                          

Y USTEDES... ¿DÓNDE VEN BANDERAS ARGENTINAS?

PROYECTO: “Circuito Productivo del Tomate”. (Ambiente Natural y Social).

Sala Roja... ¡Qué bien que están trabajando con todo lo del “Tomate”! 🍅

¡¡TENEMOS MUCHAS GANAS DE SEGUIR APRENDIENDO SOBRE EL TEMA!! Por eso les queremos contar cómo es el "Circuito productivo de la salsa de Tomate"...¿Cómo la harán? 

NOS PONEMOS ANTEOJOS MÁGICOS

Y NOS DAMOS CUERDITA EN LAS OREJAS

PARA ESCUCHAR MEJOR...

¿Quieren ver quién nos acompaña?

¡Muchas Gracias Seño Barbi, por tu video! Fue de gran ayuda para nosotras y las frutillitas.

¡NOS ENCANTÓ! ❤

Ahora les proponemos dibujar la parte del "Circuito" que más les llamó la atención.

¡MANOS A LA OBRA SALITA ROJA! 😊

Esperamos recibir sus producciones en nuestro nuevo mail.

PROYECTO: Semillas - "LOS CIENTÍFICOS LOCOS EN LA COCINA". (Ambiente Natural y Social)

¡¡¡SALITA ROJA!!! Como ya saben, las semillitas de "Morrón" que sembró la Seño Flor ya habían empezado a despertarse, pero pasó el tiempo y siguieron creciendo... ¿Y SABEN QUÉ? ¡¡¡Las tuvo que trasplantar!!!

Las plantitas estaban todas juntitas en la otra maceta y ya no tenían lugar para seguir creciendo bien, entonces, la seño Flor decidió pasarlas a una nueva maceta. 

¡¡¡MIREN QUÉ LINDAS ESTAN AHORA!!!

FRUTIS: ¿Cómo van sus plantitas? Esperamos que sigan cuidándolas con mucho amor, paciencia, agua y sol... 😊❤

SECUENCIA DIDÁCTICA: “Juegos de emboque.” (Matemática)

"EMBOQUE AL REVÉS"

En esta oportunidad, queremos jugar con ustedes, pero de una manera distinta a la
que venimos haciéndolo. ¡¡¡Sí!!! No es ni con cartas, tampoco con dados... ¿a qué jugaremos?

En esta oportunidad... ¡¡¡VAMOS A JUGAR COMO EN LA TELE!!! ¡¡¡SÍ!!!
Nos inspiramos en el programa "Todos a bordo" de Guido Kaczka y reversionamos el juego del "lingote".

¿Vemos de qué trata el juego?

¡¡¡SALITA ROJA USTEDES SON EL JURADO!!!

¿QUIÉN ES LA GANADORA DEL JUEGO?

Seño Vero:

Seño Flor: 

ESPERAMOS SUS RESPUESTAS... ¡QUÉ NERVIOS!

¡¡¡Ahora sí!!! ¿Observaron cómo es la idea? Se habrán dado cuenta que es algo modificada a la del programa, adaptada y pensada en los pequeños/as de la casa y a sus familias. Además de aprender los número queremos que: ¡¡SE DIVIERTAN!!

Como vieron se utilizaron diferentes objetos que puede haber en el hogar. Cada uno utilizará lo que tenga. Lo importante es que sean objetos variados, principalmente mezclando tamaños y formas, para que en los siguientes “20 segundos” cada participante pueda sacar o no, estos elementos. Una vez que se los saca se los debe contar y ubicar la cantidad obtenida en la recta numérica. Ganará el participante que más objetos logró sacar.

Familias: La caja, o cartón que tengan debe ser sencilla, no apuntamos a que la decoren. Por eso las seños no lo hicimos. Preferimos que guarden los materiales para otras actividades, pero eso lo manejan ustedes. El círculo realizado en la caja es del tamaño de la lata de duraznos, para que tengan una idea el diámetro se utilizó.

¡¡¡A colocar el cronómetro en el celular con 20 segundos y que comience el Juego!!!

¡PREPARADOS/AS, LISTOS/AS, YA...!